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【台州英语培训】中国儿童学英语应该解决的两大问题， 满满干货赶紧下手！
另外两点补充 第一，可理解性输入 所谓的“可理解性输入”，就是孩子在阅读英文故事时，每一页的生词不超过5个。否则，对于孩子的阅读理解会造成较大影响，或者叫“无效输入”。所以说，不是输入量越大越好，而需要注重孩子的“可理解性输入”。 第二，“英语听说风暴” 前几天小编看了“人民网”介绍的长春吉大力旺实验中学的第四届“英语听说风暴”活动，这种“教练式”的教学方法让人耳目一新。 学生选择自己感兴趣的英语电影或英语纪录片，一句一句地跟读模仿，深度体会角色的感情色彩，语音语调，动作表情等，反复跟读直到可以脱稿背诵，感受与高能量人物共振。“他们时而精彩演绎《疯狂动物城》朱迪警官内心独白，时而成为BBC纪律片主播娓娓道来，时而成为伟大辩手滔滔不绝。”
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